Autor: Umberto Eco

Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un libro o un documento en bibliotecas y archivos.

A pesar de desventajas personales, dice Umberto Eco, «se puede hacer una tesis digna, aún hallándose en una situación difícil, causada por discriminaciones recientes o remotas. Se puede aprovechar la ocasión de la tesis (…) para recuperar el sentido positivo y progresivo del estudio, no entendido como una cosecha de nociones, sino como una elaboración crítica de una experiencia, como adquisición de una capacidad —buena para la vida futura— para localizar los problemas, para afrontarlos con método, para exponerlos siguiendo ciertas técnicas de comunicación».

Los consejos de este libro se dirigen en primer lugar a los estudiantes de disciplinas humanísticas, incluyendo ciencias políticas y derecho. El propósito es enseñar cómo escoger un tema, organizar el tiempo, llevar a cabo una búsqueda bibliográfica y estructurar el trabajo elaborado.

Se trata de un texto que sobrepasa la categoría de una simple instrucción técnica. Umberto Eco sabe motivar, logra transformar las angustias en tensión positiva, de manera que cualquier estudiante comenzará a sentirá inmediatamente confianza en sus posibilidades, con ganas de buscar, seguir pistas y descubrir algo que tal vez nadie había visto antes. Porque esta obra habla también de las propias experiencias de Umberto Eco cuando hizo su tesis sobre Estética medieval. Las referencias a sus tácticas como joven investigador, las advertencias contra los errores y falsas pistas tienen un carácter casi de suspense. Estos consejos muy personales de investigación ¿no transmiten algo del trasfondo real transformado años después en las aventurosas investigaciones de los protagonistas de sus grandes novelas?

Umberto Eco, nacido en 1932 en Alessandría (Italia), es catedrático de Semiótica de la Universidad de Bolonia. Mundialmente conocido por sus contribuciones a la filosofía, la estética, la teoría sociocultural, la historia y la crítica literaria, es autor de una veintena larga de obras de investigación y de tres grandes novelas, El nombre de la rosa, El péndulo de Foucault y La Isla del día antes. Galardonado con muchos premios de gran prestigio y honrado con 25 títulos de doctor honoris causa, Umberto Eco intervino en muchas ocasiones en la escena política con actos de protesta y de boicot, por ejemplo en relación con la guerra contra Chechenia. Es fundador de la Escuela Superior de Estudios Humanísticos de Bolonia y de la Asociación Internacional de Semiotica.

ÍNDICE

Introducción

I. Qué es una tesis doctoral y para qué sirve

    I.l. Por qué hay que hacer una tesis y en qué consiste

    I.2. A quién interesa este libro

    I.3. Cómo una tesis sirve también después del doctorado

    I.4. Cuatro reglas obvias

II. La elección del tema

    II.I. ¿Tesis monográfica o tesis panorámica?

    II.2. ¿Tesis histórica o tesis teórica?

    II.3. ¿Temas clásicos o temas contemporáneos?

    II.4. ¿Cuánto tiempo se requiere para hacer una tesis?

    II.5. ¿Es necesario conocer idiomas extranjeros?

    II.6. ¿Tesis científica o tesis política?

        II.6.l. ¿Qué es la cientificidad?

        II.6.2. ¿Temas histórico-teóricos o experiencias «en caliente»?

        II.6.3. Cómo transformar un tema de actualidad en tema científico

    II.7. Cómo evitar ser explotado por el ponente

III. La búsqueda del material

    III.I. La accesibilidad de las fuentes

        III.I.I. Cuáles son las fuentes de un trabajo científico

        III.l.2. Fuentes de primera y segunda mano

    III.2. La investigación bibliográfica

        III.2.l. Cómo usar una biblioteca

        III.2.2. Cómo afrontar la bibliografia: el fichero

III.2.3. La referencia bibliográfica

                CUADRO 1 - RESUMEN DE LAS REGLAS DE LA CITA BIBLIOGRÁFICA

                CUADRO 2 - EJEMPLO DE FICHA BIBLIOGRÁFICA

        III.2.4. La biblioteca de Alessandria: un experimento

                CUADRO 3 - OBRAS GENERALES SOBRE EL BARROCO ITALIANO LOCALIZADAS EXAMINANDO TRES TEXTOS DE CONSULTA

                CUADRO 4 - OBRAS PARTICULARES SOBRE LOS TRATADISTAS ITALIANOS DEL SEICENTO LOCALIZADAS EXAMINANDO TRES TEXTOS DE CONSULTA

        III.2.5. ¿Hay que leer los libros? ¿Y en qué orden

IV El plan de trabajo y las fichas

    IV l. El índice como hipótesis de trabajo

    IV 2. Fichas y anotaciones

        IV 2. l. Varios tipos de ficha y para qué sirven

            CUADRO 5 - FICHAS PARA CITAS

            CUADRO 6 - FICHA DE RECUERDO

        IV 2.2. Fichas de las fuentes primarias

        IV 2.3. Las fichas de lectura

            CUADROS 7-14 - FICHAS DE LECTURA

        IV 2.4. La humildad científica

V La redacción

    V l. ¿A quién se habla?

    V 2. Cómo se habla

    V 3.Las citas

        V 3.1. Cuándo y cómo se cita: diez reglas

            CUADRO 15 - EJEMPLO DE ANÁLISIS CONTÍNUO DE UN MISMO TEXTO

        V 3.2. Citas, paráfrasis y plagio

    V 4. Las notas a pie de página

        V 4.1. Para qué sirven las notas

        V 4.2. El sistema cita-nota

            CUADRO 16 - EJEMPLO DE UNA PÁGINA CON EL SISTEMA CITA-NOTA

            CUADRO 17 - EJEMPLO DE BIBLIOGRAFÍA ESTÁNDAR CORRESPONDIENTE

        V 4.3. El sistema autor-fecha

            CUADRO l6 - LA MISMA PÁGINA DEL CUADRO16 REFORMULADA SEGÚN EL SISTEMA AUTOR-FECHA

            CUADRO 19 - EJEMPLO DE BIBLIOBRAFÍA CORRESPONDIENTE CON EL SISTEMA AUTOR-FECHA

    V 5. Advertencias, trampas y costumbres

    V 6. El orgullo científico

VI. La redacción definitiva

    VI.I. Los criterios gráficos

        VI.I.I. Márgenes y espacios

        VI.l.2. Subrayados y mayúsculas

        VI.l.3. Parágrafos

        VI.1.4. Comillas y otros signos

        VI.l.5. Signos diacríticos y trasliteraciones

            CUADRO 2O - CÓMO TRASLITERAR ALFABETOS NO LATINOS

        VI.l.6. Puntuación, acentos, abreviaturas

            CUADRO 21 - ABREVIATURAS MÁS COMUNES

        VI.l.7. Algunos consejos desordenados

    VI.2. La bibliografía final

    VI.3. Los apéndices

    VI.4. El índice

            CUADRO 22 - MODELOS DE ÍNDICE

VII. Conclusiones


Im�genes:

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Link de venta:

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www.agapea.com/Como-se-hace-una-tesis-n75984i.htm
Fecha de consulta: 06/11/2005

Fecha de modificaci�n: 06/11/2005 16:59
Fecha de creaci�n: 05/11/2005 22:59
Compilador: Umberto Eco